The Role of Artificial Intelligence in Shaping Robotics Innovation

Abstract:

Applying Artificial Intelligence in Robotics is a revolutionary move in industries, education, and the health sector. In this paper, we critically survey recent work in the literature to analyse the ways AI is influencing robotics innovation, emphasizing both its potential and its limitations. The results show that AI-enabled robotics improves efficiency and flexibility in industrial applications, enabling predictive maintenance, smart manufacturing, and operational resilience. In education, interactive and voice-activated robots promote student engagement, problem-based learning, and progressive pedagogy, but uneven access may reinforce digital divides. In medicine, AI-based surgery and diagnostics robots enable greater precision, fewer mistakes, and better patient outcomes, but raise unanswered ethical questions regarding accountability, autonomy, and patient–doctor trust. In addition to applications in industry, mandates from society, ethics, and regulation are also recognized as barriers to unfettered use. Problems of data privacy, transparency, and fairness remain, while high adaptation costs and immature regulatory frameworks limit the spread. The findings suggest that AI in robotics is both a technical disruptor and a social transformer, offering a wealth of opportunities while requiring robust ethical governance. The paper concludes by suggesting that drawing on the expertise of multiple disciplines – stemming from the work of engineers, ethicists, and policymakers- and engaging key stakeholders, AAI-powered robotics will continue to evolve for the better. More work is needed on governance models, inclusiveness, and long-range societal consideration to strike a balance between innovation and responsibility.
الملخص

يُعد تطبيق الذكاء الاصطناعي في الروبوتات نقلة نوعية في الصناعات والتعليم والقطاع الصحي. في هذه الورقة البحثية، نستعرض بشكل نقدي أحدث الدراسات المنشورة لتحليل كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على ابتكارات الروبوتات، مع التركيز على إمكاناته وحدوده. تُظهر النتائج أن الروبوتات المدعومة بالذكاء الاصطناعي تُحسّن الكفاءة والمرونة في التطبيقات الصناعية، مما يُتيح الصيانة التنبؤية والتصنيع الذكي والمرونة التشغيلية. في التعليم، تُعزز الروبوتات التفاعلية والصوتية مشاركة الطلاب والتعلم القائم على حل المشكلات ومنهجية التدريس التقدمية، إلا أن عدم تكافؤ فرص الوصول قد يُعزز الفجوات الرقمية. في الطب، تُتيح روبوتات الجراحة والتشخيص القائمة على الذكاء الاصطناعي دقة أكبر وأخطاء أقل ونتائج أفضل للمرضى، لكنها تُثير أسئلة أخلاقية لم تُجب عليها بعد تتعلق بالمساءلة والاستقلالية وثقة المريض بالطبيب. بالإضافة إلى تطبيقاتها في الصناعة، تُعتبر متطلبات المجتمع والأخلاقيات واللوائح عوائق أمام الاستخدام غير المُقيد. لا تزال مشاكل خصوصية البيانات والشفافية والعدالة قائمة، بينما تُحدّ تكاليف التكيف المرتفعة والأطر التنظيمية غير الناضجة من انتشارها. تشير النتائج إلى أن الذكاء الاصطناعي في مجال الروبوتات يُحدث ثورة تقنية ويُحدث تحولاً اجتماعياً في آنٍ واحد، إذ يُتيح فرصاً واعدة مع ضرورة وجود حوكمة أخلاقية متينة. وتُختتم الورقة البحثية بالإشارة إلى أن الروبوتات المُدعّمة بالذكاء الاصطناعي ستواصل تطورها نحو الأفضل، بالاستفادة من خبرات تخصصات متعددة – نابعة من عمل المهندسين وعلماء الأخلاقيات وصانعي السياسات – وإشراك أصحاب المصلحة الرئيسيين. ويلزم مزيد من العمل على نماذج الحوكمة، والشمولية، والاعتبارات المجتمعية بعيدة المدى لتحقيق التوازن بين الابتكار والمسؤولية