Emotional Intelligence and Its Impact on Teachers’ Job Satisfaction
الذكاء العاطفي وأثره في رضا المعلمين الوظيفي
- Received: January 28, 2021; Accepted: April 24, 2021; Published: June 30, 2021
- Author(s): Samiah Saeed Sulmani & Laith Yousef Al-Mutairi & Qutaibah Omar Abdelrahman
Abstract:
| This study investigates the relationship between emotional intelligence (EI) and job satisfaction among school teachers. Emotional intelligence (comprising self-awareness, self-regulation, motivation, empathy, and social skills) has been increasingly recognized as a critical factor influencing teachers’ performance and well-being. A quantitative correlational design was employed, with data collected from 300 teachers across primary and secondary schools in Saudi Arabia and Sudan. Results indicate a strong positive correlation between teachers’ emotional intelligence levels and their job satisfaction. Teachers with higher EI demonstrated better stress management, improved communication with colleagues and students, and stronger professional engagement. The study concludes that emotional intelligence development programs can significantly enhance teacher satisfaction and retention, recommending that educational institutions integrate EI training within teacher preparation and professional development initiatives. |
| الملخص تبحث هذه الدراسة العلاقة بين الذكاء العاطفي ورضا المعلمين الوظيفي في المدارس. ويُعد الذكاء العاطفي، الذي يتضمن الوعي الذاتي، وضبط النفس، والتحفيز، والتعاطف، والمهارات الاجتماعية، من العوامل الجوهرية المؤثرة في أداء المعلمين ورفاههم المهني. استخدمت الدراسة المنهج الكمي الارتباطي، حيث تم جمع البيانات من 300 معلم ومعلمة في مدارس ابتدائية وثانوية في السعودية والسودان. أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط إيجابية قوية بين مستوى الذكاء العاطفي لدى المعلمين ودرجة رضاهم الوظيفي. كما تبين أن المعلمين ذوي الذكاء العاطفي المرتفع يتمتعون بقدرة أفضل على إدارة الضغوط، وتحسين التواصل مع الزملاء والطلبة، وزيادة التفاعل المهني. وتخلص الدراسة إلى أن تطوير الذكاء العاطفي يسهم في رفع مستوى الرضا الوظيفي، وتوصي بدمج برامج تدريبية للذكاء العاطفي ضمن برامج إعداد المعلمين والتطوير المهني |
