The Impact of Emotional Resilience on Student Achievement
أثر الصلابة النفسية في تحصيل الطلبة الأكاديمي
- Received: February 17, 2024; Accepted: June 03, 2024; Published: June 30, 2024
- Author(s): Varrigou Laronzeno Čorreić & Creech Vandirhedin
Abstract:
| This quantitative study examines the relationship between emotional resilience and academic performance among secondary school students. Data from 201 participants revealed that resilience significantly predicts higher achievement and reduced anxiety. Students with strong coping mechanisms demonstrated better problem-solving and concentration. The study suggests implementing school-based resilience programs to enhance students’ emotional stability and learning outcomes. |
| الملخص تبحث هذه الدراسة الكمية العلاقة بين الصلابة النفسية والتحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية. وأظهرت بيانات 201 مشارك أن الصلابة النفسية تتنبأ بشكل ملحوظ بمستويات تحصيل أعلى وقلق أقل. كما أن الطلبة الذين يمتلكون استراتيجيات مواجهة قوية أظهروا أداءً أفضل في حل المشكلات والتركيز. وأوصت الدراسة بتطبيق برامج صلابة نفسية مدرسية لتعزيز الاستقرار العاطفي وتحسين نواتج التعلم |
